1. Déclaration d’engagement. Nous réaffirmons notre engagement en faveur du droit à une éducation inclusive et à l’égalité des chances pour toutes les personnes. Nous nous guidons par le principe d’équité afin de favoriser le plein épanouissement de la personnalité à travers l’éducation et de surmonter toute forme de discrimination, en agissant comme facteur compensateur des inégalités découlant de différents types de handicap. À cette fin, nous appliquons certains principes de la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA), en nous engageant à offrir à nos élèves de multiples moyens de représentation, d’action, d’expression et d’implication dans l’information. Nous veillons au respect de la diversité et garantissons l’accessibilité de notre offre éducative.
2. Champ d’application. Cette politique s’applique à toutes les relations ayant pour objet la fourniture de nos biens et services de formation mis à la disposition du public. Elle s’applique donc :
À qui : aux élèves inscrits, aux futurs étudiants, au personnel enseignant et administratif, ainsi qu’à toute personne qui requiert nos services ou interagit avec l’académie.
Dans quels espaces : elle couvre aussi bien l’accès à nos installations, salles de cours et locaux physiques, que nos procédures, services d’accueil et plateformes de formation online (campus virtuel).
3. Adaptations curriculaires et méthodologiques. Afin de répondre à la diversité des besoins de l’ensemble de nos élèves, nous adoptons les mesures organisationnelles, méthodologiques et curriculaires pertinentes.
Méthodologie et matériaux : nous mettons en place des mesures de flexibilisation et des alternatives méthodologiques spécifiques dans l’enseignement de la langue. Pour les élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques, nous proposons des sessions de tutorat et des cours de renforcement. Pour répondre aux différents modes d’apprentissage, nous développons des supports en formats physiques et numériques avec divers supports textuels, graphiques et auditifs. Pour intégrer les élèves dans des conditions d’accès diverses aux cours, nous proposons une modalité présentielle et en ligne, ainsi que l’enregistrement audiovisuel des cours pour une visualisation asynchrone et sur différents appareils (téléphones mobiles, ordinateurs portables, tablettes, etc.). Par le biais de notre plateforme de travail, nous cherchons à promouvoir l’accessibilité des systèmes, matériaux et supports éducatifs.
Délais et évaluations : nous effectuons les aménagements raisonnables nécessaires. Nous veillons à ce qu’aucune personne en situation de handicap ne soit exclue des épreuves de connaissance et d’évaluation, en réalisant les adaptations organisationnelles (attribution d’espaces accessibles), méthodologiques (lecture à voix haute en privé, aide à l’écriture) et temporelles (prolongation de la durée de l’épreuve ou ajustement des délais) pertinentes pour garantir l’accessibilité universelle.
4. Accessibilité physique. Nos bâtiments et espaces physiques réunissent les conditions élémentaires d’accessibilité et de non-discrimination exigées par la loi.
Installations : nous garantissons l’accès à nos locaux et salles de cours ouverts au public grâce à des ascenseurs, des sanitaires accessibles et une signalétique adéquate.
Assistance et accompagnement : nous autorisons le libre accès aux utilisateurs de chiens d’assistance (tels que les chiens guides) dans tous nos espaces, sans frais supplémentaires. De même, les assistants personnels ou personnes de soutien ont le droit d’accéder en accompagnant l’élève qui en a besoin.
Attention prioritaire : les personnes nécessitant des soutiens particuliers en raison de leur handicap bénéficieront d’une attention prioritaire dans nos services et temps d’attente.
5. Accessibilité numérique. Nous offrons une large accessibilité de notre site web et de ses documents traduits en français et en anglais et, récemment, également en mandarin et en arabe.
Site web et plateforme de travail : nous intégrons certains critères d’accessibilité normative et de compatibilité, notamment que toutes les fonctions disponibles sur notre site peuvent être utilisées via le clavier et que le code web est valide afin de garantir que les lecteurs d’écran, navigateurs et autres appareils interprètent correctement le contenu.
Nous continuons à mettre à jour nos systèmes et procédures afin de favoriser la pleine équité et l’inclusion de notre communauté étudiante et de notre personnel.
